ΙΔΡΥΜΑ ΘΕΟΧΑΡΑΚΗ

Ποιο είναι το πρόσωπο της λύπης και πως στέκεται η χαρά; Τι χρώμα έχει ο θυμός και τι γραμμές ο ενθουσιασμός; Ο φόβος ζαρώνει ή απλώνει και η αγάπη ζει στο φως ή στο σκοτάδι;

Την Πέμπτη 13 Φεβρουαρίου επισκεφτήκαμε το Ίδρυμα Β. & Μ. Θεοχαράκη και παρακολουθήσαμε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα "Νιώθω"

Τα παιδιά  εξερεύνησαν  τους τρόπους που εκφράζονται τα συναισθήματα μέσα από χρώματα, γραμμές,  και τεχνοτροπίες που χρησιμοποιούνται από τους καλλιτέχνες και πώς όλα αυτά αντικατοπτρίζονται στο σώμα τους. 

 

 

 

 

 

 

 

Τέλος δημιούργησαν τα δικά τους έργα ,

 

 

 που επεξεργαστήκαμε στη συνέχεια στο σχολείο με την στρατηγική "μοιράζομαι και συγκρίνω".

ΧΕΙΜΩΝΑΣ

Ο χειμώνας μας έδειξε και την παγωμένη του όψη,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 που αναγκάζει κάποια ζώα να πέσουν σε χειμερία νάρκη για να επιβιώσουν,

 

 

 

 

 

 

 

  με μια μικρή εξαίρεση για να μας "επισκεφτούν" στην τάξη.

 

 

 

 

 Ο χειμώνας όμως παραδοσιακά έχει και την γλυκιά του όψη για να ανθίσουν οι αμυγδαλιές και να γεννήσουν οι αλκυόνες.

 

 

 

 

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ STEAM

Οι μικροί επιστήμονες εν δράσει.....  

Τα φυσικά φαινόμενα είνα έννοιες που ακόμα και αρκετοί ενήλικες δεν έχουν κατακτήσει επαρκώς.

Εμείς προσπαθήσαμε να το προσεγγίσουμε στο νηπιαγωγείο ξεκινώντας από την διερεύνηση της προϋπάρχουσας γνώσης και τις τυχόν εσφαλμένες αντιλήψεις των παιδιών. 

Μια βροχερή μέρα τα ρωτήσαμε από πού έρχεται η βροχή και  όλα τα παιδιά  μας απάντησαν:

"από τα σύννεφα"

Στην ερώτηση  όμως  " από τι είναι φτιαγμένα τα σύννεφα" οι απαντήσεις ήταν πολλές και διαφορετικές. Ενδεικτικά μας απάνησαν ότι τα σύννεφα είναι 

Βαμβάκι, χαρτί, καπνός, σκόνη αλλά και νερό, βροχή, ιπτάμενο αέριο.

 

Η πρώτη μας δραστηριότητα λοιπόν ήταν η παρατήρηση και προσπάθεια εξήγησης του φαινομένου μέσω πειράματος.

 

 Η εξάτμιση και η συμπύκνωση μπροστά στα  μάτια μας 

και στη συνέχεια μέσα από βιβλία και εκπαιδευτικά βίντεο.

 

 

Και  ακόμα όπως αποτυπώθηκε από τα παιδιά με τη ζωγραφική.

 

 

 

Ο φίλος μας ο Σταγονούλης μας  πήρε μαζί του στο ταξίδι του και μας συστήθηκε και με τις τρεις μορφές του που προσεγγίσαμε βιωματικά,

 

 

  

 

 με τη βοήθεια της τεχνολογίας,

 

 

 

 

αλλά και της τέχνης.

 

 

 

Ακολουθώντας τον Σταγονούλη στο ταξίδι του  μπήκαμε  στον κόσμο του προγραμματισμού. 

Κάναμε την διαδρομή του ακολουθώντας προφορικές οδηγίες,

 

 

 

και στη συνέχεια προγραμματίσαμε τη   φίλη μας από παλιά, τη bee bot τη μελισσύλα το ρομποτάκι, να κάνουμε  μαζί  το ταξίδι. 

 

 

 

Τέλος ο κύκλος του νερού έγινε θεατρικό παιχνίδι.